Învățarea prin cooperare vs munca în grup
Munca în grup și învățarea cooperativă, chiar dacă, în ambele cazuri, este implicat un grup, din punct de vedere conceptual, există o oarecare diferență între ei, deoarece sunt diferiți în propriile lor moduri. Munca în grup poate fi definită ca realizarea unei sarcini date împreună, în timp ce învățarea prin cooperare ca metodă de învățare / predare care este pre-planificată și structurată. Chiar dacă, în ambele cazuri este implicat un grup, învățarea prin cooperare se diferențiază de munca în grup datorită concentrării sale puternice pe dezvoltarea abilităților participanților individual și de grup. De exemplu, responsabilitatea indivizilor într-o sarcină de grup atunci când individul în cauză și interdependența pozitivă atunci când vine vorba de abilitățile grupului. Ca rezultat, învățarea cooperativă oferă, de asemenea, o oportunitate de educație pentru participanții săi, în timp ce munca în grup este orientată spre obiective.
Ce este învățarea prin cooperare?
Potrivit lui Johnson și colab., Există cinci elemente cheie care diferențiază învățarea prin cooperare de a pune pur și simplu elevii în grupuri pentru a învăța. Fac din învățarea prin cooperare o experiență de învățare cuprinzătoare. Sunt interdependență pozitivă, responsabilitate individuală, responsabilitate față în față, abilități sociale interpersonale și de grup mic și procesare de grup. Aceste elemente se concentrează pe dezvoltarea abilităților individuale și de grup în învățarea cooperativă. Ca urmare, asigură responsabilitatea fiecărui membru pentru realizarea sarcinilor, promovând în același timp spiritul de grup, concentrându-se pe interdependența pozitivă, care previne dezavantaje precum competiția dintre participanți. În loc de competiție, în această metodă fiecare facilitează învățarea celuilalt în timp ce realizează cu succes sarcina dată. Aici,Conducerea este împărtășită de toți și atenția este acordată, de asemenea, pentru a fi conștienți și pentru a afla cum procesează grupul, care deschide calea unei funcționări mai bune în sarcini similare în viitor. Învățarea prin cooperare poate, de asemenea, acorda atenție activării diversității prin includerea în grup a membrilor cu abilități și experiență diversă.
Ce este munca în grup?
Munca în grup este orientată spre sarcini. Finalizarea lucrării date este de primă importanță decât asigurarea participanților la o experiență de învățare cuprinzătoare. De asemenea, în munca de grup tradițională, egalitatea de șanse prin promovarea spiritului de grup nu este acordată atenție. De cele mai multe ori, în munca în grup, este numit un lider de grup. Astfel, există doar oportunități limitate pentru ceilalți membri de a juca roluri de conducere în cadrul grupului. Acest lucru afectează responsabilitatea individuală a membrilor grupului în mod negativ în munca de grup, deoarece responsabilitatea este centrată pe liderii de grup. Deoarece nu se acordă șanse egale, aceasta poate deschide calea către competiția dintre membrii grupului. Munca tradițională în grup nu este planificată cu atenție sau nu se acordă o atenție specifică formării grupului pentru a asigura o experiență de învățare completă.
Care este diferența dintre învățarea cooperativă și munca în grup?
• Învățarea prin cooperare se concentrează mai mult pe experiența de învățare pentru participanți, în timp ce munca în grup acordă atenție pentru realizarea sarcinilor.
• În învățarea prin cooperare, munca este planificată în prealabil, iar grupurile sunt formate cu grijă, spre deosebire de munca în grup.
• Un lider este responsabil de munca în grup, în timp ce învățarea prin cooperare promovează responsabilitatea individuală.
• Munca în grup poate deschide calea către competiție, în timp ce învățarea prin cooperare promovează șanse egale și învățare pentru participanții săi.
Chiar dacă munca în grup oferă participanților o oportunitate de a lucra într-un grup, învățarea prin cooperare garantează abilități individuale, interpersonale și sociale mai bune pentru participanții săi.
