Diferența Dintre Teoria Cognitivă Socială și Teoria învățării Sociale

2024 Autor: Mildred Bawerman | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 08:41

Teoria cognitivă socială vs teoria învățării sociale

Diferența dintre teoria cognitivă socială și teoria învățării sociale este că teoria cognitivă socială poate fi privită ca o versiune extinsă a teoriei învățării sociale. În psihologie, a fost acordată atenție procesului de învățare umană și factorilor care motivează individul să dobândească și să păstreze comportamentul. Teoria cognitivă socială și teoria învățării sociale sunt două teorii care au devenit foarte populare în psihologia educației. Atât teoria cognitivă socială, cât și teoria învățării sociale evidențiază importanța observației ca mod de învățare. Prin acest articol, să examinăm diferența dintre aceste două teorii.

Ce este teoria învățării sociale?

Teoria învățării sociale a fost introdusă de Albert Bandura. Spre deosebire de comportamentaliști, care credeau că învățarea are loc în principal datorită întăririi și pedepselor, sau altfel condiționată, Bandura a propus că învățarea poate avea loc datorită observării celorlalți. Oamenii învață lucruri noi în timp ce observă acțiunile altora. Acest lucru este, de asemenea, cunoscut sub numele de învățare secundară. Cu toate acestea, Bandura a subliniat că starea mentală internă joacă un rol cheie în procesul de învățare. El a subliniat, de asemenea, că observarea și învățarea unui nou comportament nu garantează o schimbare completă a comportamentului.

Când vorbim de teoria învățării sociale, nu putem uita experimentul păpușii Bobo. Prin acest experiment, Bandura a subliniat că, la fel ca în experiment, copiii sunt influențați de acțiunile indivizilor din societate în timp ce observă diverși indivizi. El ia considerat pe acești indivizi precum părinții, profesorii, prietenii etc. ca modele. Copilul nu numai că observă, ci și imită aceste acțiuni. Dacă aceste acțiuni sunt urmate de întăriri, acțiunile vor continua și, dacă nu, pot dispărea încet. Armarea nu trebuie să fie externă tot timpul; poate fi chiar intern. Ambele forme pot influența și schimba comportamentul individual.

Teoria cognitivă socială vs teoria învățării sociale

Ce este teoria cognitivă socială?

Teoria cognitivă socială își are rădăcinile în teoria învățării sociale introdusă de Albert Bandura. În acest sens, teoria cognitivă socială este o teorie mult extinsă care surprinde o varietate de dimensiuni. Conform acestei teorii, în cadrul social, învățarea are loc datorită interacțiunii continue a indivizilor, comportamentului și mediului. Trebuie să se țină cont de faptul că schimbarea comportamentului sau căpătarea unui nou comportament nu se datorează nici mediului, nici oamenilor, nici comportamentului, ci este interacțiunea tuturor acestor elemente.

Această teorie evidențiază faptul că factorii sociali precum influența socială și întărirea joacă un rol cheie în dobândirea, menținerea și schimbarea comportamentului. În acest sens, comportamentul individual este rezultatul consolidării, experiențelor individuale, aspirațiilor etc. Unele dintre conceptele cheie din teoria cognitivă socială sunt modelarea (învățarea observațională), așteptările de rezultate, autoeficacitatea, stabilirea obiectivelor și autoreglarea..

Albert Bandura

Care este diferența dintre teoria cognitivă socială și teoria învățării sociale?

Definiții ale teoriei cognitive sociale și ale învățării sociale:

Teoria învățării sociale: teoria învățării sociale evidențiază faptul că oamenii dobândesc un nou comportament (învață) prin observarea altora.

Teoria cognitivă socială: teoria cognitivă socială evidențiază faptul că dobândirea, menținerea și schimbarea comportamentului sunt rezultatul interacțiunii influențelor personale, comportamentale și de mediu.